榕园在行动：“双减”背景下的学习新常规落实之三学习新常规 成长新动力——附校集团学生“三优”评比

榕园在行动：“双减”背景下的学习新常规落实③

学习新常规 成长新动力——附校集团学生“三优”评比

为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《温州市教育局关于推进中小学指向“未来教育”课堂变革三年行动（2021-2023）的实施意见》和《鹿城区中小学“学习新常规”实施方案》及各级部门关于“双减”工作的有关规定，进一步深化温州市教研院附校集团学生作业规范，以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业本、优秀纠错本、优秀笔记本的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯的机会，通过各班的榜样带动全体同学进一步规范作业，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。附校教育集团开展了学生优秀作业本、优秀纠错本、优秀笔记本评选活动。

经过各个班级的推荐与各年级部与学校教学质量与评价中心的全面审核，教育集团产生了一大批在日常学习中作业质量特别突出、作业态度优异的先进同学。下面让我们一起来欣赏几位同学代表的风采：

七（3）班 杨雨绮同学：

我感到非常荣幸，可以被选为优秀作业代表。我觉得首先要有端正写作业的态度，从思想上认真的对待，认真思考，独立完成，实在不懂可以向老师求助，在写作业之前10-20分钟复习一下今天上课的内容和知识要点。翻一翻笔记，合理的制定自己写作业的计划。

注意力一定要集中，也要在一个安静的环境下写作业，抓住学习的重点，反复的复习、整理，在课上不懂的小问题要及时去问老师，不然到了以后，小问题会变成大问题。

七（17）班 雷嘉奕同学：

一分耕耘一分收获。功夫不负有心人， 经过几个月的努力， 我终于顺利完成了这本有图文并茂的优秀的纠错本，最后也有了回报。诚然，这与老师和同学的帮助是离不开的。当然还与我自己所付出的努力密切相关。正是我对待作业十分的认真与细心，才能取得这样的成绩。但这不是我今后骄傲的资本，我今后要更加努力做好学习常规，认真细致地完成纠错本，不断沉淀良好的学习习惯， 让好习惯提升我的学习能力与思维能力， 让纠错的好习惯成为伴随一生的学习常态！

七（13）班 吴畅轩同学：

步入初中生活，我的生活方式与习性都发生了许多的变化，适应这片新的环境，我付出了长期且持久的尝试与挑战，不断地摆正自己的心态。刚进入初中时，我便暗自下定决心，准备在初中生涯中以十二分的专注展现出自己最好的一面。转眼期末临近，回观自己这些时间来所做的一切，肯定有些许有待改进的瑕疵，但我的坚持行动已经得到了老师的认可和同学的鼓励，本次获奖便是一次最大的体现。

为此我要感谢自己这段时间的付出，有效的蜕变让我更好地面对学习生涯，能够以更好的态度来面对眼前的挑战。也要感谢一直在背后提供“燃料”的老师们，他们时刻警醒着这个集体，一旦哪方面有所松懈，劝诫与批评便会激励我自我反省，完善自我。

获了一次奖，我也不能骄傲自满，反而应当从中汲取更多学习的动力，继续突破自身。我相信，一旦自己放松高度警惕的状态，便会坠入迷茫的深渊。临近初中的第一次期末考试，希望我能保持这种作业态度，扎实巩固好一个个科目的知识点，用努力换取一个理想的成绩！

七（23）班 胡莫涵同学：

“非学无以广才，非志无以成学。”“静以修身，俭以养德。”学习讲究三个字：静、志、学。只有静下来，才能认真探究题目，为有效的学习奠定重要的基础。志，是志向，定下目标就确定了学习的方向。如果没有志向，就像失去方向盘的航船，最终只会沉没在汪洋大海中。有了志向，才有前进的动力，承载着梦想的帆船，才能驶抵成功的彼岸。最后是“学”，所谓的努力不能只是纸上谈兵，更多的是要付诸行动，没有行动的努力就是那空中楼阁，幻想十分丰满，现实却格外骨感。同时“学”也需要方法，既要掌握科学的方法，也要善于运用不同的方法。

相信在掌握了“静”、“志”、“学”后，同学们都能获得丰收的果实，取得傲然的佳绩。

七（27）班 蒋依宸同学：

本学期在老师、同学的帮助下，通过自己的积极努力，收获了一些学习心得。

一、上课认真听讲，养成记录错题的好习惯。在课堂学习中，认真听讲，提高课堂效率，有利于快速完成当天作业。当老师提出问题时，要善于思考，勇于发表自己的想法，积极参与课堂互动，并认真做好相应笔记。可在段落或问题旁写上自己看法和解题思路，当老师再次问到这题时，仔细校对自己写的是否与老师的对应，如果不是，课后就要求自己必须弄清错因及深度理解，掌握答题技巧与思路，并写入每科的错题集。这样既可以帮助理解题目，还能加深记忆。在复习时看看以往的错题，发现自己薄弱章节，并总结做题方法技巧。

二、课外知识积累，及时复习。在课外也要多加积累上课没有提及的知识点，开拓自己眼界。每课、每单元后及时复习，这样知识掌握就比较扎实。复习时不能略过似懂非懂的题目，这样才能做到更高质量的复习。

希望在接下来的日子里，我能保持以往的作风，努力做到全面发展。

八（1）班 蔡欣妍同学：

我十分荣幸自己的作业能够在“三优作业”评比中荣获一等奖。我对作业的看法十分简单，作业既能看出一个人的学习成果，同时作业中的字迹可以看出一个人的性格特点。作业本中太“干净”也不是什么好事，做题总要留下痕迹，总要“圈圈画画”，这是我对做作业的宗旨。现在或是未来，对于写作业本，我从未将它视作一个负担，反之，我享受做作业给我带来的乐趣，每一次做出正确答案的过程就像是寻到宝藏的过程，娱乐感满满。最后，再次感谢学校对我的作业本做出的高度肯定。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会再接再厉，坚持自我，做到极致。

八（5）班 金典同学：

 错题本是我学习中最有针对性的一本“宝典”，它能记录我在学习上的不足之处，警醒着我下次努力的方向。

 错题本可不是简单把错题抄上去就好，而是要在出错的题目中进行归类，找到相对有价值的错题进行抄写。如果是没有仔细审题的原因，就要用不同颜色的笔标出易错的地方引以为戒；如果是知识点遗漏的，那就在旁边标注遗漏的内容；如果是选择题，则不能光写一个答案，应该在解析里说明其他几个选项为什么错，以及自己错这道题的原因。不仅要知其然，更要知其所以然。遇到麻烦的题目，千万不要因为偷懒直接简化题干与答案，这样可能会在之后复习时遇到少了条件或步骤的情况，无法看懂。另外，最好在每个周末进行一周的错题回顾，加强记忆。

 不过，适合自己的才是最好的，我想把我的错题本慢慢变薄、变精。

 八（5）班 历于齐同学：

笔记不仅是学习中的辅助技能．更是一套分折总结，归纳整理、搭建知识体系的学习总结。

课堂上老师讲到的重点是课本浓缩后的精华，把记录的知识点加以梳理，让毎一章的内容更清晰、更简单，把书本知识有序的装进脑子里。常言道，工欲善其事，必先利其器。提前预习知识点，听课会更容易进入状态。

课后回顾笔记，回顾重难点如识，最好汇成一本《错题集》，让自己的思路更清晰，知识点掌握的更透彻。对于未能解决的难题，不明白的，要归纳到一起，多请教别人，及时得到解决。

记体会，把老师讲的易错的，要多看，多思考。没有反思与总结，就错过了解题重要的一个环节，回顾所完成的解答，及时巩固所学的知识，才能提高自己的解题技能。

 八（22）班洪欣然同学：

    我们从读书开始就做了大大小小数不清的作业。而每份作业都有不同的要求，不同的性质，我也由不同的作业，总结出一套自己的心得。

    作业是教学的重要过程，也是老师检验我们掌握程度的利器，这也是我们巩固知识培养能力的主要手段。为了促进我们的学习意识，老师也会布置一些范围广阔的主题，让学生自主查阅。

    作业不仅能让我们加深对知识的概念，而且不同的作业形式能够拓宽我们的知识面，如手写作业、PPT讲稿、电子稿以及论文等等。就以传统的手写作业为例，手写作业一般都是老师拟定一个题目，然后让我们自己组织语言查找资料，一般做这种作业都有两种情况，一是在老师还没有讲课的情况下，让我们自己去看书、查阅、总结写出来的，这种情况会让我们对课本上的知识有个大概的了解，以便我们上课过程中能更好的理解老师所讲的内容；还有一种就是老师上完课后根据上课内容拟定一个题目，让我们查找书本上没有的知识，这能让我们加深对知识的印象，从而巩固学过的知识。当然，查阅式做作业也会出现一些不足的情况，例如雷同，所以这就要求我们分析、总结，用自己的话归纳出来，而不是按部就班。

    做作业就是一个自我巩固的过程，需要我们自觉，用不同的方法做作业，感受学习的乐趣。

八（26）班瞿晨皓同学：

      作为一名品学优良的学生，我认为我们应做到以下几点:第一，作业不论有多少，都要在效率高的情况下提高作业质量，每一题都要认真思考，才能在各种学科检测中应对自如，充满信心。第二，学习重在积累，在日常学习中保持“博学而笃志，切问而近思”的学习态度，积极向老师提出问题，争取不犯相同错误，每天都要复习当天学习内容，背诵历史、语文、英语等老师布置的背诵任务。第三，每天都要预习明日的学习内容，可以让自己对于第二天学习理解时更加轻松，也能有效的提高成绩，减轻学习压力。第四，周末要巩固当周的知识，整理每一学科的错题集，这对我的学习是很有帮助的。让我对知识之间的概念更加清晰，学习更有条理性。第五，在学习过程中也要松紧有度，在平时适当的运动、阅读书籍，可以让我的大脑得到放松，才有更好的状态去面对八年级的学业压力——我的学习方法就是如此，只有刻苦学习并且学会学习，才能面对学习道路上的各种艰难险阻。少壮不努力，老大徒伤悲。学习是我们人生的重要行程，我们要发愤图强，争当国家栋梁！

 通过此次“三优”评比活动，不但带动了同学们的积极性，而且也让同学们认识到自己的作业和其他同学的差距和不足。也给同学们提供了一个良好的学术交流平台。提高了同学们以后的作业质量，创造了良好的学习氛围。

让全体榕园学子向这些榜样学习、向这些优秀靠近，人人都做最好的自己，让生命精彩绽放！